Условия для получения образования детьми
с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в школе рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.
Задачи:
- обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение дополнительного образования;
- организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
- сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
- создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
- расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
- совершенствование системы кадрового обеспечения.
В школе созданы следующие условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:
- школа реализует адаптированные программы дополнительного образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
- прием детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основании рекомендаций ПМПК;
- по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется обучение по адаптированным программам и инклюзивное образование;
- вопросы деятельности образовательного учреждения, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;
- для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
- в соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.
- вход в образовательное учреждение оборудован пандусом и кнопкой вызова;
- туалет оборудован для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
- в школе имеются тифлотехнические средства, тактильные плитки, напольные метки, держатель для тростей и костылей, поручни внутри помещений
- особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставлены при работе с официальным сайтом школы https://dshi7.info и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих;
- в школе имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника, документ-камеры, специальные технические средства обучения (СТСО) коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
№ п/п |
Наименование |
Дата приобретения |
Количество (шт.) |
Сумма |
Примечание |
1. |
Электропианино Dynatone |
02.11.2009 |
1 |
38090,00 |
|
2. |
Синтезатор |
23.12. 2016 |
1 |
99000,00 |
|
3. |
Саксофон альт студенческий, посеребренный |
09.11.2004 |
1 |
32426,40 |
|
4. |
Гитара |
11.08.2015 |
1 |
4860,00 |
|
5. |
BRAHNER BV-400 1/4 Скрипка |
11.08.2015 |
2 |
7650,00 |
|
6. |
Гусли звончатые Прима |
14.11.1996 |
1 |
2621,28 |
|
7. |
Гусли с нотами расписные |
15.10.2015 |
1 |
4365,00 |
|
8. |
Румба |
17.05.2006 |
2 |
260,00 |
|
9. |
Кастаньеты с ручкой |
11.08.2015 |
1 |
243,00 |
|
10. |
Джингл-стик |
11.08.2015 |
1 |
310,00 |
|
11. |
Шейкер-банан |
11.08.2015 |
1 |
417,00 |
|
12. |
бамбуковый маракас |
11.08.2015 |
1 |
340,00 |
|
13. |
Мелодика детская |
11.08.2015 |
1 |
469,00 |
|
14. |
треугольник |
11.08.2015 |
2 |
311,00 |
|
15. |
Набор колокольчиковНабор колокольчиков |
11.08.2015 |
1 |
3104,00 |
|
16. |
Детский набор-гармошка Speedy |
11.08.2015 |
1 |
437,00 |
|
17. |
Тон-блок |
11.08.2015 |
1 |
194,00 |
|
18. |
Блок-флейта сопрано |
11.08.2015 |
1 |
340,00 |
|
19. |
Тамбурин с 4 джинглами |
11.08.2015 |
1 |
281,00 |
|
20. |
Музыкальные ложки |
15.10.2015 |
24 |
2112,00 |
|
21. |
Бар чаймс |
15.10.2015 |
1 |
1591,00 |
|
22. |
Бубенцы на пояс |
15.10.2015 |
2 |
1016,00 |
|
23. |
Палка дождя |
15.10.2015 |
2 |
814,00 |
|
24. |
Трещетка |
15.10.2015 |
1 |
369,00 |
|
25. |
Рожок охотничий |
15.10.2015 |
1 |
2478,00 |
|
26. |
Казу |
15.10.2015 |
2 |
500,00 |
|
27. |
Калимба |
15.10.2015 |
1 |
1649,00 |
|
28. |
Бегущая строка улица/помещение 1680х240х90 |
22.05.2020 |
2 |
60 000,00
|
|
29. |
Беспроводная система вызова помощника (кнопка для улицы,кнопка для СУ ,приемник,2 -ретранслятора) |
22.05.2020 |
1 |
25 000,00
|
|
30. |
Тактильный знак светонакопительный (эвакуационный выход) |
22.05.2020 |
26 |
20595 |
|
31. |
Держатель для тростей и костылей |
22.05.2020 |
2 |
3 800,00
|
|
32. |
Информационно-тактильный знак (информационное табло) |
22.05.2020 |
1 |
10 950,00 |
|
33. |
Мнемосхема 470х610 тактильная |
22.05.2020 |
2 |
20 000,00 |
|
34. |
Пандус пороговый резиновый |
22.05.2020 |
1 |
17 500,00 |
|
35. |
Пандус телескопический 1 секционный с противоскользящей рифленной поверхностью |
22.05.2020 |
1 |
13 000,00
|
|
36. |
Перила для входной группы с двойным поручнем 2,3 м.п |
22.05.2020 |
1 |
25 300,00
|
|
37. |
Поручень откидной на стойке |
22.05.2020 |
2 |
22 000,00 |
|
38. |
Поручень откидной с антибактериальным покрытием |
11.12.2020 |
1 |
12 400,00
|
|
39. |
Поручень прямой с антибактериальным покрытием |
11.12.2020 |
|
3 230,00
|
|
40. |
Противоскользящее покрытие,кв.м |
22.05.2020
|
5 |
15 000,00
|
|
41. |
Смеситель локтевой специализированный (с длинной ручкой |
22.05.2020 |
1 |
5 000,00
|
|
42. |
Сушилка для рук |
22.05.2020 |
2 |
18 000,00 |
|
43. |
Унитиз с высокой посадкой |
11.12.2020 |
1 |
14 060,00 |
|
44. |
Интерактивная доска в комплекте с программным обеспечением |
22.05.2020
|
1 |
205 000,00
|
|
45. |
Акустическая система ( в комплекте 2 микрофона,сетевые кабели,комплект креплений |
22.05.2020
|
1 |
105 000,00
|
|
46. |
Комплексное аудивизаульное пособие "Слушание музыки" 1-3 кл |
03.12.2012
|
1 |
8 700,00
|
|
47. |
Комплексное аудивизуальное пособие: оперы и балеты (40DVD) |
03.12.2012
|
1 |
9 600,00
|
|
Реестр объектов сферы культуры в 2020 году по программе «Доступная среда»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования городского округа Балашиха
«Детская школа искусств №7»
Виды работ, запланированные для адаптации
|
Фото после адаптации |
1. Установка перил, приобретение двухсекционного складного пандуса |
|
2. Оборудование для вызова персонала, светодиодное табло, тактильные мнемосхемы
|
|
3. Дублирование необходимой информации для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функций зрения и слуха (тактильные пиктограммы, контрастная маркировка, ленты, противоскользящее покрытие, перекатной пандус). |
|
4. Оборудование рабочего места учащихся с нарушением зрения и слуха (акустическая система и интерактивная доска) |
|
5. Оборудование санитарно-гигиенических помещений |